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小学科学教学中的科学探究与科学情感培养策略研究论文

摘要：本论文以小学科学教学为研究对象，旨在探讨科学探究与科学情感培养的有效策略。通过对科学探究和科学情感的培养进行分析，提出相应的教学策略，为提高我国小学科学教学质量提供参考。

关键词：小学科学教学，科学探究，科学情感，培养策略

一、引言

（一）科学探究在小学科学教学中的重要性

1.科学探究是培养学生科学素养的核心

科学探究作为一种重要的学习方式，有助于激发学生的好奇心和探究欲望。在小学科学教学中，通过科学探究，学生可以亲身体验科学知识的形成过程，从而更好地理解和掌握科学知识。科学探究能力的培养，有助于提高学生的科学素养，为未来的学习和生活打