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2026年义务教育优质均衡创建推进计划

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“公平优质、均衡共享”核心目标，以县域为基本单元，以缩小校际差距、城乡差距、群体差距为主线，通过资源配置标准化、教师队伍优质化、教育质量一体化、服务保障精准化、治理体系现代化五大行动，到2026年底实现县域内义务教育学校在办学条件、师资水平、管理质量、学生发展等方面的均衡度显著提升，校际差异系数小学控制在0.50以下、初中控制在0.55以下，城乡学校优质资源覆盖率达100%，适龄儿童少年平等接受优质教育的获得感、幸福感全面增强，为推进教育现代化、建设教育强国奠定坚实基础。

二、重点任务与具体举措

（一）资源配置标准化行动：夯实优质均衡硬件基础

坚持“保基本、补短板、促均衡”原则，以农村学校、薄弱学校、城乡结合部学校为重点，统筹推进办学条件标准化建设，确保所有学校达到省级义务教育学校办学标准。

1.校舍设施精准提质

制定《县域义务教育学校标准化建设清单（2024-2026）》，明确教学及辅助用房、运动场地、生活设施等20项核心指标的达标要求。2024年完成全县（区）学校校舍安全排查，建立“一校一档”改造台账；2025年重点推进农村寄宿制学校浴室、食堂、宿舍适老化改造，确保生均宿舍面积小学不低于3平方米、初中不低