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2025-2026学年度第二学期学校功能室使用与管理情况总结

2025-2026学年度第二学期，我校始终坚持“规范管理、高效利用、服务教学、赋能成长”的核心原则，聚焦功能室标准化管理、规范化使用、常态化运维，统筹推进各类功能室建设、使用与管理工作，充分发挥功能室在教育教学、教研教改、学生综合素质提升中的重要作用，为学校教育教学高质量发展提供了坚实保障。本学期，我校各类功能室运行有序、使用高效，未发生安全事故和设施损坏等不良情况，圆满完成了各项使用与管理任务。现将本学期功能室使用与管理情况总结如下：

一、基本概况

我校现有各类功能室共计XX间，涵盖教学辅助类、实践操作类、特色发展类三大类别，具体包括：多媒体教室X间、计算机教室X间、实验室（物理X间、化学X间、生物X间）、图书阅览室X间、美术教室X间、音乐教室X间、体育器材室X间、科技活动室X间、心理健康辅导室X间。所有功能室均按照上级教育主管部门标准配备相关设施设备、器材耗材，明确专人负责管理，制定专项管理制度，实现“一室一管、专人负责、规范运维”。

本学期，各类功能室严格按照学校教学计划和教研安排，有序对师生开放，重点服务于日常课堂教学、学科实践活动、教研教改、社团活动及学生自主学习，切实将功能室资源转化为教学实效，助力学生核心素养提升。截至期末，各类功能室累计开放XX课时，服务师生XX人次，开展各类实践活动、教研活动XX场次，有效发挥了功能室的育人功能，推动了学校教育教学内涵发展。

二、重点工作及成效

（一）健全管理制度，规范管理流程

规范管理是功能室高效利用的前提，本学期我校进一步完善功能室管理制度体系，细化管理举措，推动功能室管理常态化、规范化、精细化。

1.完善专项制度。结合学校功能室实际情况，修订完善了《学校功能室管理总则》《各类功能室使用细则》《设施设备维护保养制度》《器材耗材管理制度》《功能室安全管理制度》等一系列规章制度，明确了功能室使用申请、登记、操作、归还、维护等各环节的要求，规范了管理人员、授课教师、学生的行为，确保功能室使用有章可循、管理有规可依。

2.明确管理责任。实行“功能室管理员负责制”，为每间功能室配备责任心强、业务熟练的专职或兼职管理员，明确管理员的岗位职责，包括设施设备日常巡检、维护保养、器材耗材登记管理、使用登记、安全排查、卫生保洁等工作，将管理责任层层落实到人，杜绝管理缺位、责任悬空的现象。

3.规范使用流程。建立功能室使用申请、登记、审批制度，教师使用功能室需提前1-2天提交申请，明确使用时间、用途、人数及所需设施器材，经教务处审批同意后，由管理员统筹安排；使用过程中，严格按照使用细则操作，严禁违规使用、损坏设施设备；使用结束后，教师和学生需配合管理员做好设施器材清点、归位、卫生清理工作，管理员做好使用登记和情况反馈，形成“申请-审批-使用-归还-登记”的闭环管理。

（二）强化设施运维，保障正常使用

设施设备的完好率是功能室正常运行的基础，本学期我校高度重视功能室设施设备维护保养工作，多措并举做好运维保障，确保各类设施设备正常运行。

1.常态化巡检维护。管理员每日对功能室设施设备进行全面巡检，重点检查电器设备、教学仪器、实验器材、图书资料、文体器材等的完好情况，及时发现设施设备运行中的故障和隐患，做好巡检记录；对轻微故障，管理员及时进行处理；对无法自行处理的故障，及时上报教务处和总务处，联系专业人员进行维修，确保设施设备及时恢复正常使用，杜绝因设施故障影响教学活动开展。

2.定期保养校准。根据各类设施设备的使用说明和维护要求，定期对功能室设施设备进行保养和校准，重点对实验室仪器、计算机设备、多媒体设备、体育器材等进行全面保养，清理设备灰尘、检查线路连接、校准仪器精度，延长设施设备使用寿命；对易损耗器材，如实验耗材、文具、体育用品等，定期进行清点、补充，确保满足教学和活动需求。

3.规范器材管理。管理员建立功能室设施设备、器材耗材台账，详细记录设施设备的名称、规格、数量、购置时间、使用情况、维护记录、报废情况等信息，做到账物相符、有据可查；对各类器材耗材进行分类存放、规范摆放，张贴明显标识，便于查找和使用；定期对器材耗材进行盘点，及时补充短缺耗材，清理过期、损坏、报废的器材，确保器材耗材管理规范有序。

（三）优化使用效能，服务教育教学

我校坚持“以用为本”，充分发挥功能室的教学辅助和育人功能，优化功能室使用安排，推动功能室与课堂教学、教研教改、学生活动深度融合，提升使用效能。

1.服务日常教学。优先保障功能室服务于日常课堂教学，根据各学科教学计划，合理安排功能室使用时间，确保多媒体教室、计算机教室、实验室等核心功能室满足各年级、各学科的教学需求。本学期，多媒体教室累计使用XX课时，主要用于各学科多媒体教学、