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在XX中学英语组阅读教学同课异构研讨活动点评发言

各位英语组的老师们、同仁们：

大家下午好！

春研不辍，聚力成长。今天，我们齐聚一堂，圆满完成了XX中学英语组阅读教学“同课异构”研讨活动。首先，我代表学校教务处、英语教研组，向本次活动中辛勤付出的各位授课教师，表示最诚挚的感谢！向积极参与听课、评课，主动交流研讨的每一位同仁，致以最衷心的敬意！

本次“同课异构”研讨活动，聚焦英语阅读教学核心素养目标，选定同一阅读篇目，由我校X位优秀英语教师分别执教，呈现了X节风格迥异、各有亮点、精彩纷呈的阅读课。各位授课教师紧扣新课标要求，立足学生认知实际，精心设计教学流程、创新教学方法、优化教学环节，既展现了个人扎实的教学功底和独特的教学风格，也为我们全体英语教师搭建了一个相互学习、相互借鉴、共同提升的优质平台。刚才，各位授课教师分享了自己的教学设计思路和教学反思，听课教师也积极发言、各抒己见，提出了很多宝贵的意见和建议，充分体现了我们英语组求真务实、乐于研讨、勤于提升的良好教研氛围。

结合各位教师的授课情况和大家的交流发言，我对本次“同课异构”活动进行简要点评，既有值得我们总结推广的亮点，也有需要我们共同反思、持续改进的地方，希望能为各位老师今后的阅读教学工作提供一些参考。

首先，谈谈本次活动中呈现的亮点与成效，这也是我们全体英语教师共同的收获。

第一，教学设计紧扣核心，素养目标落地生根。各位