22 《礼记》二则 课件（共38张PPT）.pptxVIP

;《虽有嘉肴》

——《礼记·学记》;走近作品;走近作品;1.初读准字音

嘉肴(jiā?yáo)??自强(qiáng)?兑命(yuè)?

教学相长（zhǎng）学学半?(xiào);虽有嘉肴

虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽我/至道，弗学，不知/其善也。

是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。

故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？;3.三读品韵味

（1）教师指导诵读：课文多运用对举句式，节奏分明，朗朗上口，容易记诵。

（2）学生小组内交流诵读，推举优秀者进行小组诵读pk赛。

（3）全班齐读，试着当堂背诵。

;1.小组合作，借助注释和工具书，翻译课文内容，掌握重点词句。;释读文意;通假字

（1）学学半同“敩”，教导。

（2）《兑命》通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。

古今异义

（1）弗食，不知其旨也（古义：味美；今义：用意，目的）

（2）教然后知困（古义：困惑；今义：困难）

（3）虽有嘉肴(古义：即使；今义：虽然)?

（4）教学相长(古义：教与学；今义