24 大禹治水 课件.pptxVIP

情境导入很久以前，人们非常害怕洪水，因为它会淹没农田，冲倒房屋，害的人们无家可归。一个名叫大禹的人看在眼里，急在心里，他下决心要治理洪水，他是怎么做的呢？今天，让我们一起走进课文去看看吧！

小学语文二年级下册24大禹治水

知识链接禹，后人称他为大禹，是夏朝开国君王。禹是中国古代一位贤圣的帝王，他最卓著的功绩，就是治理了滔天的洪水，又划定中国版图为九州。

初读课文

字词识记难滥lànnàn继jì疏shū续xù毒训dú?xùn洪hóng伤shāng洪水洪涝毁huǐ泛滥滥用冲毁毁灭毒蛇中毒伤害受伤灾难苦难继续相继连续续写教训训话疏导疏松败bài失败打败努nǔ努力努嘴驱qū恢huī绩?jì驱赶驱散恢复恢宏成绩业绩功gōng功绩功劳后鼻音

洪水hóng泛滥làn

摧毁huǐ毒气dú

伤害shāng难民nàn

继承jì持续xù

失败bài训练xùn

稀疏shū努力nǔ

驱车qū恢复huī

功夫gōng成绩jì

多音字灾难难nànnán难道艰难听到飞机上的人员遇难的消息，他很难受。nánnàn困难辨析：“难”表示“不容易”“使人不好办”“不好”时，读nán；表示“灾患，困苦”“诘责”时，读nàn。逃难难民

训续毁洪滥继败毒疏难伤恢努功驱绩

说一说：课文中都提到了谁治水？鲧禹品读课文

默读课文并思考：大禹为什么要治水？只有他治水了吗？大禹用什么方法治水？大禹治水最后的结果怎么样呢？

大禹为什么要治水？我国有这样一个传说。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。①从哪儿可以看出洪水泛滥？大水淹没了田地冲毁了房屋毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜口头相传②洪水的危害还有什么？

洪水泛滥淹没田地冲毁房屋

毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜

大禹为什么要治水？我国有这样一个传说。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。指因灾乱、战乱或其他变故被迫离开家乡，流转离散，失去安身的住所。其中，“流离”意为“流转离散”，“失所”意为“失去固定的居所”。整体形容人因外界动荡而漂泊无依、无家可归的状态。

我国有这样一个传说。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。洪水危害巨大，人们生活痛苦

谁来拯救人们呢？洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而更严重了。鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹继续治水。突出治理洪水的必要性鲧治水失败治水结果第一位治水英雄治水时间长治水重担转移治水方法

筑坝挡水失败人们仍旧水深火热

人物：鲧治水方法：筑坝挡水时间：九年结果：洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。治水失败

禹怎么治理洪水呢？禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。治水方法鲧：筑坝挡水禹：疏通河道

课堂小练1.给加点字选择正确的读音，打“√”。功绩（jìjī）继续（xùxǜ）疏通（shūsū）努力（lǔnǔ）泛滥（lànnàn）伤害（shāngsāng）······√√√√√√

2.选词填空。继续连续（1）鲧没有治服洪水，他的儿子禹（）治水。（2）这里（）下了一周大雨，洪涝灾害非常严重。继续连续

我会写洪必须继续业仍姓带治

经过治疗，他的病很快就好了。治理治疗治病长治久安左右氵8Z抬抬头抬升组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：音序：辨字：

洪水把农田淹没了。洪水洪大山洪洪福齐天左右氵9H共一共公共组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：音序：辨字：

我们的姓名都寄托着父母的希望。姓氏百姓贵姓隐姓埋名左右女8X性任性性命组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：音序：辨字：

妈妈让我出门别忘了带伞。带头携带鞋带拖泥带水上中下巾9D常经常时常组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：音序：辨字：

你必须改掉不好的习惯。必须必定何必势在必行B心爱心心情独体字丶5组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：音序：辨字：

自己能做的事情必须自己做。必须须要胡须溜须拍马烦麻烦烦恼彡9X左右组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：音序：辨字：

下课铃响了，她仍旧在座位上安静地看书。仍然仍旧仍是