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高中数学建模与数学思维培养的实践研究论文

摘要：本文以高中数学建模为载体，探讨数学建模在培养学生数学思维中的重要作用。通过分析数学建模与数学思维的关系，以及数学建模在高中数学教学中的应用现状，提出实践策略，以期促进学生在数学建模过程中数学思维的发展。

关键词：高中数学建模；数学思维；实践研究

一、引言

（一）1.数学建模在高中数学教学中的重要性

在高中数学教学中，数学建模作为一种实践性很强的教学方法，具有极高的实用价值。数学建模不仅可以帮助学生将抽象的数学知识具体化，还能够培养学生解决实际问题的能力。首先，数学建模能够让学生在解决问题的过程中，将抽象的数学概念与实际生活中的具体问题相结合，