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核心素养导向下高中生物教学中的实验探究策略研究论文

摘要：本文旨在探讨核心素养导向下高中生物教学中的实验探究策略，以提高学生对生物学科的兴趣和实验能力。本文从实际教学出发，分析了当前高中生物实验教学中存在的问题，提出了针对性的实验探究策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：核心素养；高中生物；实验教学；实验探究策略

一、引言

（一）1.当前高中生物实验教学现状分析

在我国高中生物教学中，实验教学占据着重要的地位。然而，在实际教学过程中，实验教学仍存在一定的问题。首先，实验教学内容过于单一，很多实验项目缺乏创新性，导致学生对实验的兴趣不高。其次，实验教学方法过于机械，教师往往只注重实验步骤的