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《谏太宗十思疏》基础巩固练习3

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共8题，24分）

1.(3分)下列加粗字的注音不正确的一项是()

A．曩者(nǎnɡ)传曰(zhuàn)倜傥(tìtǎnɡ)

B．剖腹(pōu)放失(yì)愠色(yùn)

C．缧绁(léixiè)闺阁(ɡuīɡé)不可胜记(shènɡ)

D．说难(shuì)前辱之责(zhài)剌谬(làmiù)

2.(3分)下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是()

A．①不能自免，卒就死耳

②是以就极刑而无愠色

B．①与时俯仰，以通其狂惑

②亦欲以究天人之际，通古今之变

C．①阙然久不报，幸勿为过

②然此可为智者道，难为俗人言也

D．①灌夫受辱于居室

②无益，于俗不信，适足取辱耳

3.(3分)下列语句中加粗词的意义和用法与现代汉语中的意思相同的一项是()

A．①意气勤勤恳恳

②而用流俗人之言

B．①念父母，顾妻子

②所以隐忍苟活

C．①恨私心有所不尽

②而文采不表于后世也

D．①仆以口语遇遭此祸

②稽其成败兴坏之纪

4.(3分)下列句子中加粗的词语与例句意义、用法相同的一项是()

例句：今少卿乃教以推贤进士

A．今其智乃反不能及

B．使羸兵负草填之，骑乃得过

C．当春乃发生

D．而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之

5.(3分)下列句中加粗实词解释有误的一项是（）

A.忧懈怠则思慎始而敬终敬：谨慎

B.念高危则思谦冲而自牧冲：冲要

C.惧谗邪则思正身以黜恶黜：排斥、罢免

D.能克终者盖寡克：能

6.(3分)对“十思”中关于个人品德修养归类正确的一项是（）

①见欲思戒②有作思止③高危思牧④满溢思下⑤盘游思度⑥忧懈思终⑦虑蔽思虚心⑧惧馋思正身⑨恩加思谬⑩罚及思滥

A.①⑧⑩

B.②⑥⑨

C.②③⑦

D.①③④

7.(3分)下列说法不符合原文意思的是（）

A.“知足”“知止”两条是戒骄躁，劝皇帝要恪守本分，勤于政事，不要劳民伤财。

B.作为一名君主，奖赏和刑罚都不能从个人的喜好和怨怒出发。

C.“简能而任之，择善而从之”，即“用人”“纳谏”策略。

D.治理天下要任人唯贤，放手让百官自己去处理职责内的事务，不必干涉。

8.(3分)下列说法有误的一项是()

A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，保存了春秋时的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。

B．“六艺经传皆通习之”，六艺经传，指六经的经文和传文。六经指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。传，古代解释经书的著作。

C．《师说》的作者是韩愈，世称韩昌黎。唐代散文家、诗人，与柳宗元同为“吉文运动”的倡导者，列为“唐宋八大家”之首。《师说》中“是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也”的思想对于今人仍有很强的借鉴意义。

D．《谏太宗十思疏》作者魏征，是初唐著名的文学家和史学家。在历史上，魏征以敢于直谏著称。他在《谏太宗十思疏》中阐述了“居安思危”“戒奢以俭…虚心纳下”“兼听则明，偏信则暗”等观点。

《谏太宗十思疏》基础巩固练习3答案

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】“胜”应读shēnɡ。

2.【答案】A

【解析】A项，“就”：接近，趋向；B项，“通”：①通晓，②抒发；C项，“然”：①词尾，不译，②然而；D项，“于”：①在，②对于。

3.【答案】D

【解析】判断是否古今异义，注意从语境的角度把握，这些加点的词语中，“流俗”“文采”“遇遭”“成败”与现代汉语中的意思相同。

4.【答案】A

【解析】例句中“乃”的意思是“却”。A项与之相同。B项，才；C项，就；D项，于是。

5.【答案】B

【解析】B项，冲，虚。

6.【答案】D

【解析】①③④⑦⑧为个人品德修养，②⑤⑥⑨⑩为个人立身行事。

7.【答案】A

【解析】“知足”、“知止”两条应是戒奢侈。

8.【答案】D

【解析】“兼听则明，偏信则暗”不是出自《谏太宗十思疏》。