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教师进编考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

2.教育目的层次结构中，最低层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

3.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德D.协调好各方面的教育影响

4.下列属于内部学习动机的是（）

A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语

5.遗忘曲线的提出者是（）

A.桑代克B.斯金纳C.艾宾浩斯D.巴甫洛夫

6.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）

A.思想政治教育B.教学C.课外活动D.班主任工作

7.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

8.教学方法是指为完成教学任务（）

A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方法D.师生共同活动的方式

9.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理关系

B.教育教学情境中师生之间的教与学的基本心理规律

C.学生和教师的心理活动规律

D.学校情境中各种心理现象及其规律

10.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程论B.结构主义课程论

C.实用主义课程论D.综合课程论

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究的基本原则的有（）

A.客观性原则B.系统性原则

C.理论联系实际原则D.教育性原则

2.下列属于影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性

3.下列属于德育过程基本规律的有（）

A.德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程

B.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

D.德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程

4.下列属于教学过程特殊性的有（）

A.认识的间接性B.认识的交往性

C.认识的教育性D.有领导的认识

5.下列属于班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.下列属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

7.下列属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

8.下列属于课程标准的构成要素的有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

9.下列属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

10.下列属于心理健康教育的途径的有（）

A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的结果和评判标准的出发点和归宿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校进行全面发展教育的唯一途径。（）

4.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

5.教师的根本任务是传授知识。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

9.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响个体身心发展的主要因素。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述德育过程的基本规律。

4.简述班级管理的原则。

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B。解析：上课是教学过程的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

-2.答案：D。解析：教师的教学目标是教育目的层次结构中最低层