（最新）26年人教版五年级数学下册观察物体（三）练习一（精品课件）.pptx

练习一;1.用5个同样的小正方体按要求摆几何体，

（1）从前面看是。;（2）在第（1）题的基础上，从上面看是

。;2.下面两个小题分别是从不同方向位置观察同一个几何体所看到的图形，请分别把被观察的几何体摆出来。;2.下面两个小题分别是从不同方向位置观察同一个几何体所看到的图形，请分别把被观察的几何体摆出来。;3.下面是用同样的小正方体摆出的一些几何体。;状元成才路;;（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。;4.哪个几何体符合从前面看是，从上面看是的要求？在括号里打“√”。;（1）这个几何体如果是由4个小正方体组成的，可以怎样摆？;;（2）这个几何体如果是由5个、6个、7个或更多的小正方形组成的，可以怎样摆？;6.用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如右图（每个正方形上面的数字表示这个位置上所有的小正方体的个数）。这个几何体，从前面看是，从左面看是。;练习课;;;右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。;2.根据从两个方向看到的图形进行立体图形的辨认。;;3.根据从上面观察到的图形和每个位置上的小正方体的个数辨认立体图形。;【选自教材P4练习一第6题】;三、自主练习，巩固提升;1.下面是用同样的小正方体摆出的一些几何体。;（2）从前面观察一个几何体，看到的图形和从前面观察⑤

所看到的一样。这个几何体是用5个小正方体摆成的，

它有多少种不同的摆法？;;2.从前面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图

形如下图，这个几何体可能是怎样摆的？

;（2）这个几何体如果是由5个、6个、7个或更多的小正方

形组成的，可以怎样摆？;;;通过本节课的学习，你们又有哪些新的收获？