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小学英语词汇记忆策略与学习策略训练的协同效应研究论文

摘要：本文针对小学英语词汇记忆与学习策略的训练，探讨二者之间的协同效应，以期为提高小学生英语词汇学习效果提供理论依据和实践指导。通过分析现有的词汇记忆策略和学习策略，本文提出了一种将二者相结合的训练模式，旨在帮助学生提高英语词汇记忆能力，促进其英语学习全面发展。

关键词：小学英语；词汇记忆；学习策略；协同效应

一、引言

（一）词汇记忆策略在小学英语学习中的重要性

1.词汇是英语学习的基石。在小学阶段，学生英语水平的提高很大程度上取决于词汇量的积累。然而，小学生由于年龄特点和认知水平，词汇记忆往往存在困难。因此，研究词汇记忆策略对于提高小学