中考语文二轮：探寻古人的精神孤独与内心自在记承天寺夜游湖心亭看雪个人情思主题学习.docxVIP

初中生文言文一本通

第三单元：山水直播间——古人的诗意旅行日记

在没有朋友圈的古代，文字就是最美的影像。柳宗元带你潜入清澈见底的小石潭，苏轼邀你共赏承天寺的静谧月色，张岱与你雪夜泛舟西湖。这些不只是风景记录，更是中国人独有的精神栖居方式。读完这些文章，你不仅能看懂山水，更能学会如何诗意地生活。

第四章探寻古人的精神孤独与内心自在

——《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》个人情思主题学习

《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》同为写景佳作，一描秋月，一绘冬雪。它们篇幅短小却字字珠玑,自然挚朴,不事雕琢,却足以打动后人,为之动容。《记承天寺夜游》文，“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”点出了作者夜游承天寺的起因。“念无与为乐者”一个“念”字点出贬谪黄州悲凉之地的苏拭在寂寞寒夜中知音难觅的忧愁，于是有了“寻张怀民”的冲动。令苏拭惊喜的是“怀民亦未寝”一个“亦”字写出了心有灵犀的知己之乐。美景不可负，有志趣相投的知己相伴更是人生一大幸事。“他乡遇故知”的喜悦冲淡了贬谪的悲凉。这一夜的承天寺夜游是浪漫而又幸福的。

两文同以交代时间开篇。苏文《记承天寺夜游》云“元丰六年十月十二日夜,”，而张岱“崇桢五年十二月”“是日，更定”。无独有偶，两人观景的时间都在夜晚。

《记承天寺夜游》开篇交代了时间、地点以及夜游起因。“念无与为乐者”一个“念”字写出心理活动的变化过程，“遂至承天寺寻张怀民”是“念”的结果。叙事之