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- 2026-02-27 发布于吉林
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Module1SchoolLifeUnit2Sheisgoodatsinginganddancing教学设计
一、核心素养目标
(一)语言能力
1.掌握核心词汇:【she】【is】【good】【at】【singing】【and】【dancing】【he】【playing】【reading】,能准确认读、书写,听懂并简单运用。
2.掌握核心句型:She/Heisgoodatsinginganddancing.能熟练运用句型介绍他人擅长的活动。
(二)文化意识
1.了解英语中“介绍他人擅长活动”的基本表达,认识中西方小学生常见特长差异,尊重不同人的兴趣特长
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