（最新）26年人教版五年级数学下册分数的意义和性质练习十五（精品课件）.pptx

练习十五;1.填空。;2.找出下面每组数的最大公因数。;3.先在第一列各数对应的因数下面用画“√”，再填空。;（1）8和16的公因数有____________，最大因数是________。

（2）8和20的公因数有____________，最大因数是________。

（3）16和20的公因数有____________，最大因数是________。

（4）8、16和20的公因数有_________，最大因数是________。;4.在括号里写出各个分数中分子和分母的最大公因数。;5.有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是多少厘米？;50的因数有：1、2、5、10、25、50；;6.男生48人、女生36人分别站成若干排。要使每排的人数相同，每排最多有多少人?这时男、女生分别有几排?;48和36的最大公因数是12。;7.写出相邻两个数的最大公因数。;（1）两个数都是质数:____和____。

（2）两个数都是合数:____和____。

（3）一个质数一个合数:____和____。;（1）9和16的最大公因数是（）。;（3）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（）。;10.写出1，2，3，…，20各数与5的最大公因数，你能发现什么规律？;1