（最新）26年人教版五年级数学下册长方体和正方体的认识第2课时 正方体【精品课件】.pptx

R·五年级下册;一复习旧知识，引入新课;;二动手操作，探究特征;2.学生利用正方体学具小组合作探究。;;;三观察比较，找到关系;立体

图形;根据上面的比较，长方体的特征正方体都有，正方体是否具有长方体没有的特征呢？可见正方体是个怎样的长方体？;四反馈练习，巩固运用;（2）用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种

不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。;②;;（3）若长宽高为1cm、3cm、4cm，;⑩;;（3）搭一个4个面都是正方形的长方体，你发现了什么？;2.（1）这个魔方是什么形状的？

（2）它的棱长是多少？

（3）它有几个面的形状完全相同？;正方体的6个面分别写着A、C、D、E、F、I。与A、E、I相对的面分别是哪个面？;五课堂小结;练习五;1.（1）这个纸巾盒的前面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？;（1）长方形；24cm、9cm；后面；;2.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？;（1）和a平行的棱有几条？

（2）和a相交且垂直的棱是哪几条？

（3）和b平行的棱有几条？

（4）你还能发现什么？;相对的棱不仅长度相等，而且互相平行；

相邻的棱互相垂直；

相交于同一顶点的三条棱两两互相垂直。;4.（1）