第3课时 去游乐园 (2) 教学设计 2026北师大版数学三年级下册.docxVIP

第3课时去游乐园（2）

教学内容

北师大版三年级下册教材第5页试一试内容

内容简析

多位数乘一位数（进位）的计算纠错，理解竖式每一步的意义，掌握减少计算错误的方法。

借助“敲黑板”的错误竖式（29×8、182×4），引导学生分析多位数乘一位数（进位）竖式计算的错误原因，巩固计算方法；同时探讨减少计算错误的策略，培养计算准确性与反思能力。

教学目标

1.能准确找出多位数乘一位数（进位）竖式计算的错误并改正，理解每一步计算的意义。

2.经历分析错误、总结减少错误方法的过程，提升观察、分析和计算能力。

3.养成认真计算、主动检查的良好习惯，体会数学计算的严谨性。

教学重难点

1.正确分析多位数乘一位数（进位）竖式的错误原因并改正，掌握减少计算错误的方法。

2.理解多位数乘一位数（进位）竖式中每一步的算理（尤其是进位的算理）。

教法与学法

1.情境教学法、引导探究法。创设“数学小侦探找错误”的情境，引导学生自主探究错误原因，教师适时点拨。

2.自主观察、小组讨论、归纳总结。学生通过观察错误竖式，小组交流分析原因，归纳计算注意事项与减少错误的方法。

教学过程

一、情境创设，导入课题

预设1：“数学小侦探”情境导入

师：同学们，乘法竖式计算时若不仔细，容易出现错误。今天咱们来当“数学小侦探”，找出黑板上乘法计算的错误，还会一起探讨怎么减少计算错误。（板书：乘法计算纠错与方法）【设计