第3课时 万以内的减法（1） 教学设计 2026人教版数学二年级下册.docxVIP

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第3课时万以内的减法（1）

教学内容

人教版教材二年级下册第69页例1、例2。

内容简析

本课时通过呈现光明小学图书捐赠的实际情境，引导学生在分析问题、解决问题的过程中，掌握万以内减法（含一次退位、连续退位）的计算方法。通过两个不同的例题（五年级与一年级捐书数量对比、三年级与四年级捐书数量对比），帮助学生理解减法运算中每一位数的数量关系，尤其是十位在退位时的运算逻辑，体会万以内减法计算规则的严谨性，为后续学习更复杂的多位数减法及四则运算奠定基础。

教学目标

1.结合“心连心”读书活动捐赠图书情境，理解三位数减三位数（退位）减法的意义，掌握万以内减法计算法则（相同数位对齐、从个位减起、不够减时从前一位退1当10再减），并能正确列竖式计算及解释运算逻辑。

2.通过观察捐赠图书统计表，解决年级间捐书数量比较问题，经历“发现—提出—解决问题”全过程，发展逻辑推理与运算能力，提升合作交流和数学表达能力。

3.依托“心连心”读书活动生活情境，体会数学与生活紧密联系及应用价值，激发数学学习兴趣，同时培养关爱他人、乐于分享的情感与严谨认真的计算态度。

教学重难点

1.让学生掌握万以内退位减法的计算方法，理解“相同数位对齐、从个位减起、哪一位上的数不够减就从前一位退1当10再减”的计算法则及算理。

2.理解“哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加1