3.2 设计认证方案 课件-2025-2026学年8年级下《信息科技》（教科版）.pptxVIP

信息意识·计算思维·数字化学习与创新·信息社会责任第三单元物联网安全——校园网络安全宣传第2课设计认证方案信息科技八年级下册

第2课设计认证方案聚焦探索设计实现拓展第2课设计认证方案引入情境随着电子支付的普及，二维码支付已经被大家广泛接受。

第2课设计认证方案聚焦探索设计实现拓展第2课设计认证方案引入情境2024年7月，从事手机销售工作的赵女士收到一条陌生人添加好友的申请，对方称欲购买手机。双方敲定型号与价格后，对方提出通过支付宝转账付款。在赵女士提供支付宝收款码后，对方却以种种借口称无法支付，提出要通过视频通话进行付款。在赵女士展示收款码的短短几秒内，她就被刷走了1400多元，待赵女士反应过来，对方早已将她拉黑，随后赵女士选择了报警。赵女士为什么会遭受财产损失呢？我们还可以用二维码支付吗？

第2课设计认证方案聚焦探索设计实现拓展第2课设计认证方案引入情境缺少对“付款码”等支付信息的保护意识如何提升大家这方面的网络信息安全意识呢？

第2课设计认证方案聚焦探索设计实现拓展第2课设计认证方案单元任务：设计校园网络安全宣传小报。设计目标：了解物联网安全风险，掌握物联网隐私安全的办法，提升物联网数据安全意识，意识到建立自主可控生态体系的重要性。聚焦问题，明确任务

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