新苏教版科学三年级下册第4课《天气预报》教学课件.pptxVIP

4.天气预报年级：三年级学科：科学（苏教版）

4.天气预报1阅读与讨论理解天气预报的基本概念，认识到天气预报对日常生活的影响。3比较与分析认识天气预报中常常使用符号和图形，学会读懂天气预报。2思考与推测通过讲解大气运动的基础知识，全面认识到天气预报的科学性和技术性。

4.天气预报人们不仅能利用气象工具实时测量某地区当下的天气状况，还能预测未来的天气状况，这就是天气预报。

4.天气预报思考：它们分别提供了哪些信息？有哪些相同和不同之处？

4.天气预报思考：小明在舟山之旅中应该看哪种天气预报呢？

4.天气预报天气预报为人们的生产生活提供了帮助，那人们是怎样预测未来天气的呢？是猜的吗？

4.天气预报（高度）资料一：大气与天气我们的周围到处都有空气。包围地球的空气层称为大气。由于受热不均匀，大气在不断地运动，形成各种天气现象。天气就是某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降水量、风向、风力、湿度等。天气现象一般发生在从地面往上8~18千米的范围。

4.天气预报（高度）资料一：大气与天气我们的周围到处都有空气。包围地球的空气层称为大气。由于受热不均匀，大气在不断地运动，形成各种天气现象。天气就是某一地区