2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《根和茎》教学设计.docx

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2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《根和茎》教学设计

学情分析

三年级学生已具备一定的观察与探究能力，对植物的生长过程有初步的生活经验，如知道植物从种子发芽、长出叶子、开花结果等。在前一课《种子的萌发》中，学生已了解种子内部结构及其萌发条件，初步建立起“植物生命始于种子”的科学观念。本课在此基础上进一步探究植物生长过程中的重要器官——根和茎，帮助学生构建“植物体各部分协同生长”的整体认知。

该年龄段学生以形象思维为主，喜欢动手操作和直观观察，对自然现象充满好奇心。但对植物内部结构的功能理解仍较模糊，尤其对“根吸收水分”“茎运输物质”等抽象概念缺乏系统