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- 2026-02-27 发布于山东
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提问是中学数学课堂教学中广为采用的教学展开方式,良好的课堂提问可以产生一系列积极作用。我国古代教育文献《学记》早就总结了“善问”的经验:“善问者如攻坚木:先其易者,而后其节目;及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟;叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声
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