新编数学教学论课件 第六章 数学概念的教学.pptxVIP

第6章数学概念的教学PART06

数学概念教学历来在数学教学中处于核心地位。数学概念的形成过程是一个归纳、概括、抽象的过程。因此，概念学习过程应是一个探究的过程。一个数学概念的背后往往蕴含着丰富的数学思想，有的数学概念本质上就是一种数学观念，是分析、处理问题的一种策略与方法。理解、掌握蕴含于数学概念中的思想，应是一个长期的探究过程。

6.1把握数学概念的本质6.3数学概念教学的基本方式6.2掌握数学概念教学的特点目录6.4数学活动中进行概念教学6.5数学概念教学反思

把握数学概念的本质6.1

6.1把握数学概念的本质对一个数学概念的学习，并不是仅仅能记住它、说出它的定义、认识代表它的符