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- 2026-02-27 发布于山东
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数学课堂教学的语言既是数学思维的工具,又是师生表达和交流信息、情感的工具,它是由数学学科独有的数学语言和一般课堂教学所需的交流语言两个基本部分组成的。一堂高质量的数学课必然要求教师具备扎实的数学教学语言基本功。
本章主要
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