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高中地理课堂地理信息系统在地理教学中的应用研究论文

摘要：随着教育数字化转型的深入推进，地理信息系统（GIS）作为融合空间技术与地理数据的智能化工具，正逐步成为破解高中地理教学抽象化、碎片化困境的关键载体。本文聚焦GIS在高中地理课堂中的应用逻辑，从教学属性重构与应用实践路径两个维度，探讨其如何通过具象化空间思维、可视化地理过程、动态化解析人地关系，以及数据驱动探究、跨时空情境设计、个性化智能适配等路径，重塑地理教学生态。研究旨在为一线教师提供可操作的应用框架，推动地理教学从“知识传授”向“素养培育”的深层转型，实现技术赋能与育人目标的有机统一。

关键词：地理信息系统（GIS）；高