小学科学新大象版三年级下册 4.5《保护呼吸器官》教学课件（2026春）.pptxVIP

第四单元空气与呼吸5.保护呼吸器官

问题与假设沙尘暴和雾霾天气适合户外活动吗？

问题与假设沙尘暴和雾霾天气适合户外活动吗？我认为不适合。沙尘暴和雾霾天气时，空气中含有很多细小颗粒，会被吸入肺里。鼻腔、口腔、气管、支气管、肺泡里都有黏液。我认为这些颗粒在鼻腔和口腔中就会被黏液粘住，进不到肺里。如果吸到肺里，我们呼气时不能把它们呼出来吗？真的会有那么多小颗粒吗？

探究与结论把几个涂满果胶的塑料片，分别放在几处灰尘较多的地方。过一段时间去观察，发现了什么？果胶粘灰尘实验涂满果胶的塑料片上有很多灰尘，说明空气中有颗粒物质。

探究与结论在气球中装入含有粉尘的气体，连接到呼吸器官模型上，模拟呼吸过程，观察并记录呼吸道和肺部的现象。肺吸入颗粒物模拟实验

探究与结论肺吸入颗粒物模拟实验模拟实验说明，当我们向外呼气时，由于肺里面有黏液，细小的颗粒就留存在肺里面了。长期下去我们的肺就可能出现健康问题。

探究与结论观察吸烟与不吸烟者肺部对比图观察图片，对比吸烟和不吸烟者肺部有怎样的区别。与不吸烟者相比，吸烟者的肺明显变黑，说明肺很不健康。

探究与结论根据自己观察、实验和搜集到的证据，总结保护呼吸器官的方法，并用自己喜欢的方式和同学们交流。

探究与结论保护呼吸器官的方法

探究与结论坚持锻炼可以增强我们呼吸器官的功能。吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。积极参加健康