《中小学教师教学创新与实践能力评价规范》.pdfVIP

ICS

T/GXDSL

团体标准

T/GXDSL—2026

中小学教师教学创新与实践能力评价规范

SpecificationsfortheEvaluationofTeachersTeachingInnovationandPracticalCompetenciesin

PrimaryandSecondarySchools

（工作组讨论稿）

（本草案完成时间：2026-01-29）

2026--发布2026--实施

广西电子商务企业联合会发布

T/GXDSL—2026

目  次

前  言III

1引言1

2范围1

3规范性引用文件1

4术语和定义2

4.1教学创新2

4.2教学实践能力2

4.3评价规范2

5评价原则2

5.1科学性原则2

5.2发展性原则3

5.3导向性原则3

5.4操作性原则3

5.5综合性原则3

6评价内容与指标3

6.1教学设计与创新能力（权重25%）3

6.2教学实施与调控能力（权重30%）4

6.3教学评价与反思能力（权重15%）4

6.4教学研究与成果转化能力（权重15%）5

6.5专业合作与学习发展能力（权重15%）5

7评价方法与程序5

7.1评价方法5

7.2评价程序6

8评价结果及应用6

8.1结果呈现6

8.2考核激励应用6

8.3专业发展应用6

8.4帮扶改进应用7

8.5宏观决策应用7

9实施与监督7

9.1规范管理与修订7

9.2实施保障7

9.3伦理与公平保障7

9.4申诉机制建设7

9.5个性化适配8

10附则8

I

T/GXDSL—2026

前  言

本文件依据GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由广西产学研科学研究院提出。

本文件由广西电子商务企业联合会归口。

本文件起草单位：

本文件主要起草人：

本文件为首次发布。

III

T/GXDSL—2026

中小学教师教学创新与实践能力评价规范

1引言

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中国教育现代

化2035》等国家重大教育政策文件精神，精准对接新时代基础教育高质量发展战略部署，引导和激励中

小学教师牢固践行立德树人根本任务，主动投身教育教学改革创新实践，持续提升教