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- 约2.64千字
- 约 7页
- 2026-02-28 发布于浙江
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课题
语音合成技术
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八年级
核心素
养目标
信息意识:能够了解语音合成的应用场景与技术发展脉络,理清从早期样本训练到端到端合成的演进过程。
计算思维:能够学会分析语音合成的基本步骤,对比规则分词与统计分词的差异,理解技术实现的逻辑规律。
数字化学习与创新:能够通过AI开放平台实践文本转语音,尝试不同发音人合成,创新探究语音合成的实践方式。
信息社会责任:能够认识到语音合成在导航、叫号等场景的价值,理解技术应用的责任与未来发展方向。
教学重点
能够了解语音合成的应用场景与技术发展脉络,理清从早期样本训练到端到端合成的演进过程。
教学难点
能够认识到语音合成在导航、叫号等场景的价值,理解技术应用的责任与未来发展方向。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第2.6课语音合成技术
一、新知引入
1、学习目标:
通过对语音合成应用的体验,能初步理解语音合成技术的基本过程和原理,体会语音合成技术在生活中的运用。
(播放视频)
在电子导航系统中,用你自己的声音进行语音播报,为什么只需录制少量语音就可以实现?
你知道让机器能够比较自然地发音的关键是什么吗?
观视频思考导航语音播报、机器自然发音关键
引导学生聚焦语音合成核心逻辑
讲授新课
新知讲解:
语音合成是利用计算机模拟人的发音而产生人造语音的技术。通俗地讲,就是将文本转换
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