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- 约3.25千字
- 约 9页
- 2026-02-28 发布于浙江
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课题
互联网和物联网
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级
核心素
养目标
信息意识:能够了解互联网到物联网的发展脉络,涵盖互联网诞生、物联网概念提出,到产业落地等不同阶段的关键节点。
计算思维:能够学会通过梳理标志性事件、对比异同的方法分析物联网,发现技术演进的规律,提升对万物互联的认知效率。
数字化学习与创新:能够探索通过网络搜索、整理资料、制作电子作品等数字化手段,创新对物联网知识的探究与分享形式。
信息社会责任:能够认识到物联网对生产生活的变革价值,理解万物互联时代下技术应用的责任与影响。
教学重点
能够了解互联网到物联网的发展脉络,涵盖互联网诞生、物联网概念提出,到产业落地等不同阶段的关键节点。
教学难点
能够认识到物联网对生产生活的变革价值,理解万物互联时代下技术应用的责任与影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第1.1课互联网和物联网
一、单元导入
1、学习目标:
1.能梳理物联网的典型应用,能理解物联网的特征和架构。
2.体会物联网对工作、学习和生活的影响,初步理解物联网和互联网的异同。
3.畅想物联网未来的发展,感受万物互联的场景和价值。
随着信息技术和互联网的进一步发展,互联网实现了人与物、物与物的连接,物理世界与虚拟世界逐步融合,智慧交通、智能家居、智慧农业、智慧物流......不知不觉中,物联网对人们的工作、学习和生活
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