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2026安徽新高考生物期末综合测评试卷（附答案解析）

考试时间：90分钟满分：100分

注意事项：1.本试卷严格依据2026年安徽省新高考生物课程标准及高中生物全册教学要求编制，立足期末综合测评定位，全面覆盖细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞生命历程、遗传规律、生物变异与进化、生命活动调节、生态系统、生物技术实践等核心模块，贴合高三期末复习教学实际，精准对标新高考综合命题趋势和难度要求。

2.试卷命题遵循“全面覆盖、重点突出、综合联动、素养导向”原则，兼顾基础巩固、能力提升与综合应用，基础题、中档题、拔高题配比合理（基础题35%、中档题45%、拔高题20%），既检测学生对全册基础知识点的掌握程度，又考查知识迁移、综合分析、逻辑推理和实践应用能力，适配期末综合测评、查漏补缺及高考衔接需求。

3.答题要求规范使用生物学术语，逻辑清晰、表述完整、书写工整，严格贴合高考答题得分标准；卷尾参考答案及解析针对性强，不仅给出标准答案，还标注易错点、解题思路、知识关联及拓展延伸，助力学生梳理全册知识体系，总结解题方法，提升综合应试能力。

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。全面覆盖各核心模块，兼顾基础与综合）

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）

A.细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞，还能进行细胞间的信息交流

B.核糖体是蛋白质合成的场所，原核细胞和真核细胞中均有核糖体分布

C.线粒体是有氧呼吸的主要场所，内膜折叠形成嵴，增加了有氧呼吸相关酶的附着面积

D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，所有真核细胞都有成形的细胞核

2.关于细胞代谢的综合分析，正确的是（）

A.光合作用和细胞呼吸均能产生ATP，且产生的ATP均可用于各项生命活动

B.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，均在细胞质基质中进行，消耗葡萄糖

C.光合作用暗反应阶段，CO?的固定和C?的还原均需要酶的催化，且需要消耗ATP

D.影响光合作用和细胞呼吸的环境因素相同，均只有温度、光照强度和CO?浓度

3.下列关于物质跨膜运输与细胞生命活动的关联，正确的是（）

A.水分子通过自由扩散进出细胞，不需要载体蛋白和能量，速率不受环境因素影响

B.主动运输能逆浓度梯度运输物质，保证细胞按照生命活动需求，主动选择吸收营养物质

C.协助扩散需要载体蛋白协助，消耗能量，顺浓度梯度进行，常见于小分子物质运输

D.胞吞和胞吐仅发生在动物细胞中，依赖于细胞膜的流动性，与载体蛋白无关，不消耗能量

4.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A.细胞分化贯穿于多细胞生物的整个生命历程，分化过程中遗传物质发生定向改变

B.细胞衰老过程中，细胞体积变小、细胞核体积增大、染色质收缩、代谢速率减慢

C.细胞凋亡是由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞死亡，对生物体有害

D.细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白增多，细胞黏着性降低，易分散和转移，且能无限增殖

5.下列关于DNA结构、复制与基因表达的叙述，错误的是（）

A.DNA分子是双螺旋结构，两条链反向平行，碱基之间通过氢键连接，具有稳定性

B.DNA复制是半保留复制，发生在细胞分裂间期，需要解旋酶、DNA聚合酶和ATP

C.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，发生在细胞核中，不需要ATP供能

D.翻译发生在核糖体中，以mRNA为模板，tRNA携带氨基酸参与，遵循碱基互补配对原则

6.关于孟德尔遗传规律与伴性遗传的综合应用，正确的是（）

A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离，适用于所有真核生物的遗传

B.基因自由组合定律适用于两对等位基因位于两对同源染色体上的遗传，不适用于一对同源染色体上的两对等位基因

C.伴X染色体隐性遗传中，男性患者的母亲和女儿一定患病，女性患者的父亲和儿子一定正常

D.伴Y染色体遗传的性状只在男性中表现，且表现型由父亲传给儿子、儿子传给孙子，与母亲无关

7.下列关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是（）

A.基因突变是生物变异的根本来源，一定会导致生物性状发生改变，为生物进化提供原材料

B.基因重组发生在减数分裂过程中，包括自由组合型和交叉互换型，能产生新的基因型和新性状

C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，均能在显微镜下观察到，且均为可遗传变异

D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择决定生物进化的方向，隔离不是物种形成的必要条件

8.关于神经调节的叙述，错误的是（）

A.神经调节的基本方式是反射，反射的完成必须依赖完整的反射弧，缺一不可

B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，以电信号（神经冲动）的形