（最新）26年人教版六年级数学下册比例的意义和基本性质第3课时 解比例【精品课件】.pptx

3∶9＝()∶15;3∶9＝()∶15;R·六年级下册;;;;方法三;根据题意，你还能列出不同的比例吗？;归纳小结;解比例。;1.解比例。;;;2.按照下面的条件列出比例，并且解比例。;（2）x与的比等于与的比。;（3）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5。;;1.解比例。;2.工艺美术厂按1∶500000的比生产了一批跨海大桥的模型。

（1）杭州湾跨海大桥的模型长7.2cm，杭州湾跨海大桥实际长多少千米？

（2）港珠澳大桥全长55km，它的模型长多少厘米？;（1）解：设杭州湾跨海大桥实际长xcm。;（2）解：设港珠澳大桥模型长ycm。;R·六年级下册;复习回顾;1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。;2.把下面的等式改写成比例。;（2）2.5×0.4=0.5×2;3.判断：3、4、8和6这四个数可以组成比例吗?;4.判断下面每组四个数可以组成比例吗?;5.解比例。;（3）;解：设这个高级军吏俑的实际高度是xcm。;解：设模型的高度是xcm。;3.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。

（1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？;3.汽车厂按1∶20的比生产了一批汽车模型。

（2）公共汽车长11.76m，公共汽车模型的长度是多少？;4.李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花