【初中地理】“鱼米之乡”——长江三角洲地区教学设计-2025-2026学年地理人教版八年级下册.docxVIP

第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区

一江海交汇之地水乡文化特色

【教学目标】

1.运用地图,指出长江三角洲地区的位置和范围,并分析其“江海交汇”地理位置的优越性。

2.理解长江三角洲地区被称为“鱼米之乡”的自然条件。

3.感受长江三角洲地区水乡文化的独特魅力,能说明其与自然环境的关系,增强对祖国优秀传统文化的热爱和自豪感。

【教学重难点】

1.运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。

2.理解自然地理环境与水乡文化特色之间的内在联系。

【教学过程】

出示目标(熟悉目标,明确本节课学习任务)

学生齐读目标。

情境导入

(PPT展示一张精美的“长三角研学之旅”招募令海报)

“同学们,学