- 3
- 0
- 约4.79千字
- 约 14页
- 2026-02-28 发布于河南
- 举报
ICS25.160.01CCSJ33
CWA
团体标准
T/CWAN0195—2026
钛合金蜂窝构件钎缝缺欠评价规范
Specificationforevaluationofbrazingjointdefectsoftitaniumalloyhoneycombcomponents
2026-04-01实施2026-02-27发布
2026-04-01实施
中国焊接协会发布
1
T/CWAN0195—2026
目次
前言 2
1范围 3
2规范性引用文件 3
3术语和定义 3
4缺欠的分类 5
5缺欠评定及验收标准 6
6检测方法与要求 7
7检测数据处理与报告 8
8不合格品处理与工程评审 8
2
T/CWAN0195—2026
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中国焊接协会提出并归口。
本文件起草单位:中国机械总院集团郑州机械研究所有限公司、哈尔滨工业大学郑州高等研究院、北京星航机电装备有限公司、格力电器(郑州)有限公司、卧
您可能关注的文档
- 《智慧监管一体化平台建设指南》.docx
- 12345 政务服务便民热线涉企服务诉求办理规范.docx
- Pd 基高温钎料熔炼工艺规范.docx
- T_SXHDX 001-2026《花店店面接待服务技术规范》.pdf
- 花店店面接待服务技术规范.docx
- 花店货品配送服务技术规范.docx
- 铜磷锭坯连铸工艺规程.docx
- 铜磷细丝拉拔工艺规程.docx
- 初中物理实验教学中变量控制能力培养路径——基于2024年实验设计变量控制评分分析.docx
- 拜占庭法律传统对东欧法治建设的影响研究——基于拜占庭法典原始文献解读.docx
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)