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初中音乐“双减”政策下，音乐作业设计促进学生音乐素养的提升论文

摘要：本文针对我国初中音乐教育中“双减”政策的实施，探讨了音乐作业设计在促进学生音乐素养提升方面的作用。通过分析音乐作业设计的概念，提出了具体的设计策略，旨在为初中音乐教育提供有益的参考。

关键词：初中音乐；“双减”政策；音乐作业设计；音乐素养

一、概念阐述

（一）音乐作业设计的内涵

1.内容一：音乐作业设计是音乐教学过程中的重要环节，它旨在通过布置具有针对性的作业，让学生在课后自主学习和实践，从而巩固课堂所学，提高音乐素养。音乐作业设计应遵循教育规律，关注学生个体差异，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.内容二：音乐作业