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年第期物理通报教学设计与实施

20262

核心素养导向下信息技术与高中物理教学的融合探索

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以超重和失重为例

刘锦

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武汉中学湖北武汉

430064

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收稿日期20250228

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摘要信息技术与课程的有机融合已成为现代教学探索的新路径在众多信息技术中选择合适工具突破以

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往片面化形式化成绩化的使用模式至关重要基于此本文以物理学科核心素养为基础以超重和失重教学

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内容为例从情境创设情景再现合作探究应用探究总结评价个维度探讨信息技术与高中物理教学的融合

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模式同时从丰富感知认知冲突收获新知深化认知内化已知个策略出发提出信息技术在物理教学中的

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应用策略推动核心素养的有效落实.

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关键词信息技术超重和失重核心素养融合探索

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教育改革的核心在于培养具备科学素养批判学评价.该政策的出台标志着以核心素养为导

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性思维和创新能力的高素质人才普通高中课程方向的课程改革正式开启成为深化基础教育课程改

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案年版年修订明确提出要准确把握革的关键举措年月教育部办公厅印发的

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课程标准和教材围绕核心素养开展教学活动与教基础教育课程教学改革深化行动方案强调了数

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