2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学一年级下学期教学计划附进度表.docx

2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学一年级下学期教学计划附进度表

教学基本概况

教学背景

本学期学生已初步掌握10以内的加减法、11-20各数的认识，能进行简单的数的大小比较和10以内加减混合运算，具备初步的数感和简单的动手操作能力，养成了基本的课堂学习习惯，能跟随教师完成简单的探究活动和课堂练习。

当前学生存在的主要问题是：个体差异较为突出，部分学生10以内加减法计算不够熟练，口算速度偏慢；注意力集中时间较短，课堂参与度不均衡，易受外界干扰；动手操作能力和语言表达能力较弱，难以清晰描述数学过程和想法；审题不够细致，易因粗心看错数字、看错运算符号导致失分；对数学与生活的联系感知不深