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2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术二年级下册

《草编玩具》教学设计

教学背景

通过上一课《编织纹样》的学习，学生已经初步掌握了经纬穿插的基本方法，对“一上一下”的编织规律有了实践体验。本课将从平面纸编过渡到立体草编，难度有所提升，但趣味性更强。

二年级学生对小动物、小玩具有天然的喜爱，用草编出可以拿在手里玩的玩具，对学生有极大的吸引力。草编材料（稻草、蒲草、棕榈叶等）柔软有韧性，适合二年级学生操作，但材料的处理（如浸泡软化、捆绑固定）需要教师细致指导。本课重在引导学生发现草编玩具的基本制作方法（缠绕、捆扎、穿插），体验从材料到成品的创作过程，感受传统草编工艺的独特魅力。

核心素养教学目标

审美感知欣赏民间草编玩具（草编蚂蚱、草编鱼、草编小鸟等），感受草编玩具的质朴美、趣味美和材质美，体会民间艺人的巧妙构思。

艺术表现掌握草编玩具的基本制作方法——缠绕、捆扎、穿插，能运用这些方法制作1-2件简单的草编玩具（如草编小鱼、草编小蛇等）。

创意实践能根据材料特点，大胆想象和构思，尝试创作不同形态的草编玩具；在掌握基本方法的基础上，添加装饰元素（如眼睛、尾巴等），使作品更生动有趣。

文化理解了解草编是我国传统民间工艺，感受劳动人民的智慧和创造力，体会变草为宝的乐趣，萌发对传统手工艺的热爱之情。

教学重难点

教学重点掌握草编玩具的基本制作方法——缠绕、捆