2026年春新教材统编版八年级下册道德与法治第三课 3.1公民基本权利教案.docxVIP

2026年春新教材统编版八年级下册道德与法治第三课3.1公民基本权利教案

一、核心素养目标

政治认同：增强学生对宪法和法律的认同，理解宪法是保障公民基本权利的根本大法。

道德修养：培养学生的社会责任感，尊重他人权利，自觉遵守社会公德。

法治观念：树立法治意识，理解并遵守法律，学会用法律武器维护自身权益。

健全人格：促进学生形成积极向上的人生态度，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

责任意识：增强学生的公民意识，认识到作为公民应承担的责任和义务。

二、教学重难点

教学重点：公民基本权利的具体内容，包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利的含义及具体表现，理解宪法对公民基本权利的核心保障作用。

教学难点：区分不同基本权利的边界，明确人身自由不受侵犯的具体要求；掌握依法维护公民基本权利的合法途径，树立权利与义务相统一的观念，避免权利滥用。

三、教学过程

导入新课：情境激趣，引发思考

师：同学们，我们先来看两个生活场景——场景一：小明的妈妈在某超市购物后，被保安强行拦住，要求搜查随身背包，理由是

怀疑她偷拿了超市商品；场景二：初中生小李喜欢写作，他撰写的短文被某杂志社擅自刊登，且未支付任何稿费，也未注明他的姓名。大家思考一下，这两个场景中，小明的妈妈和小李的合法权利受到侵犯了吗？如果受到了侵犯，侵犯的是什么权利？我们又该如何维护自己的合法权利呢？

生：（自由发言）小明妈妈被强行搜包，感觉被侵犯了权利；小李的文章被刊登却没署名、没稿费，也不对。

师：大家说得非常好，这两个场景都涉及到我们今天要学习的核心内容————公民的基本权利。公民的基本权利是宪法赋予我们的最基本、最重要的权利，是我们生存和发展的基础。今天，我们就一起来系统学习公民的基本权利，解开刚才的疑惑，学会守护自己的合法权益。

设计意图：通过贴近学生生活的真实情境，创设认知冲突，激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生初步感知公民基本权利的重要性，自然导入本课主题，同时为后续知识点的讲解做好铺垫。

新知讲授：公民的基本权利（宪法规定的核心权利）

师：首先我们要明确，公民的基本权利是由宪法规定的，不同于普通法律规定的权利，它具有最高的法律效力，是公民所有权利的基础，任何组织和个人都不得非法侵犯。我国宪法明确规定了公民的基本权利，主要分为四大类：政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利，以及其他合法权利。我们逐一进行学习。

（一）政治权利和自由

师：政治权利和自由，是公民参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，是公民最基本的政治权利，也是我国民主政治的重要体现。宪法规定的政治权利和自由主要包

括：选举权和被选举权、政治自由、监督权。

师：首先来看选举权和被选举权。大家看教材中的定义：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。大家思考两个问题：第一，行使选举权和被选举权的条件是什么？第二，为什么说选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利？

生1：条件是年满十八周岁，是中国公民，没有被剥夺政治权利。

生2：因为这是公民参与国家管理的基础，能让我们选出自己信任的人代表我们行使权力。

师：非常准确！选举权和被选举权的三个核心条件——年满十八周岁、中国公民、未被剥夺政治权利，三者缺一不可。比如，我们现在是八年级学生，未满十八周岁，就暂时不能行使这项权利，但等到我们成年后，只要符合条件，就可以依法行使。而这项权利之所以是基本政治权利，是因为它是公民参与国家管理的基础和标志，通过行使选举权和被选举权，公民可以参与国家权力机关的组成，间接管理国家事务，体现人民当家作主的地位。

师：接下来是政治自由。宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。大家注意，这里的“自由”不是绝对的自由，而是相对的、受法律约束的自由。比如，言论自由，我们可以自由表达自己的观点和想法，但不能造谣、诽谤他人，不能发表危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的言论。大家结合生活实际，说说我们身边哪些行为属于正确行使政治自由？哪些属于滥用自由？

生1：在网络上客观评价社会现象，是正确行使言论自由；在网络上造谣说某商场有疫情，引起恐慌，就是滥用自由。

生2：同学们一起成立学习社团，交流学习心得，是结社自由；成立危害社会的非法组织，就是滥用结社自由。

师：大家分析得很到位！政治自由是公民表达意愿、参与社会活动的重要途径，但必须在法律允许的范围内行使，不得损害国家利益、社会公共利益和他人的合法权益。如果滥用政治自由，不仅会受到法律的制裁，还会破坏社会秩序。

师：最后是监督权。监督权是公民对国家机关和国家工作人员依法行使权力进行监督的权利。宪法