23.4+第2课时三角形的重心（教学课件）数学新教材沪教版五四制八年级下册.pptxVIP

23.4第2课时三角形的重心第二十三章四边形

学习目标12理解三角形重心的定义，重心是三角形三条中线的交点；理解三角形重心的性质，重心到三角形顶点的距离等于它到该顶点对边中点距离的2倍；3能利用重心的定义和性质解决有关三角形面积比以及线段比的计算题.

复习引入三角形的重心提问：1.任意一个三角形的三条角平分线相交于一点吗？这一点有什么性质？2.三条边的垂直平分线也相交于一点吗？这一点有什么性质？三角形的三条角平分线交于一点，这点叫作三角形的内心，到三角形三边的距离相等.三角形的三条边的垂直平分线也相交于一点，这点叫作三角形的外心，到三角形三个顶点的距离相等.

实验演示三角形的重心提问：1.任意一个三角形的三条中线是否也相交于一点?它又有怎样的性质呢?实验结果：任意一个三角形的三条中线也相交于一点.

推理证明三角形的重心例1求证：任意一个三角形的三条中线交于一点.如图,已知：在△ABC??中?，BD、CE??分别是边AC、AB上的中线，BD?和CE交于点O,连接AO并延长交边BC于点F.求证：AF是边BC上的中线.证明：延长AF到点G,使OG=AO,三角形的中位线定理分别连接BG、CG.同理：BO//CG.∴四边形OBGC是平行四边形（）.平行四边形的定义∴BF=FC????()∴AF是边BC上的中线.平行四边形的对角线互相平分本题的结论表明：三角形的三条中线交于一点，此交点叫作三角形的重心.∵EB=EA,OG=AO,∴EO//BG().∴OC//BG.

即学即练三角形的重心1.如图所示的网格由边长相同的小正方形组成，点A、B、C、D、E、F、G在小正方形的顶点上，则△ABC的重心是()。(A)点D(B)点E(C)点F(D)点G解析：根据重心的定义，可以发现D点符合要求.所以选D.

即学即练三角形的重心2.如图，点P是△ABC的重心，AB=8,连接AP、BP并延长，分别交BC、AC于点D、E,连接DE,则DE的长为()。(A)2(B)3(C)4(D)5?

新知探究三角形的重心1.三角形的“重心”名称的由来？取一块质地均匀的三角形硬纸??片，在三条中线的交点处用细绳将其挂住，该硬纸片将会保持水平，?这说明整个三角形硬纸片所受重力??的合力可视为集中作用在此点，?“重心”因而得名.

新知探究三角形的重心2.三角形重心的性质如图延长AF到点G,使OG=AO,分别连接BG、CG.在前面我们已经证明了四边形BGCO是一个____________________，所以OG=____OF.又因为OG=AO,所以AO=___OF.同理：______________________平行四边形22CO=2EOBO=2DO三角形重心定理??三角形的重心到一个顶点的距离等于它到该顶点对边中点的距离的两倍.?

典例分析三角形的重心1.如图，已知：在△ABC中，O是△ABC的重心，分别连接OA、OB和OC.求证：S△OAB=S△OBC=S△OAC.?解析：如图，延长CO、BO和AO,与边AB、AC、BC分别交于点E、D、F.三角形重心定理三角形重心的定义等高三角形的面积之比等于底边之比等底等高的三角形面积相等

即学即练三角形的重心1.如图，在△ABC中，AD、BE是△ABC的中线，AD和BE交于点N,若S△BDN=5,则S四边形DCEN=()。(A)7(B)8(C)9(D)10解析：根据重心的定义，可以发现N点是△ABC的重心，根据重心的性质可知AN=2DN，BN=2EN.所以.S△ABN=2S△BDN=2S△ANE=10,∴S△ANE=5,又∵S△ABD=S△ADC∴S四DCEN=S△ADC-S△ANE=10-5=5

即学即练三角形的重心??

课堂巩固三角形的重心??

课堂巩固三角形的重心2.在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AB=24,G是△ABC的重心，连接CG并延长，交边AB于点D.求DG的长.?

课堂巩固三角形的重心3.在△ABC中，AB=AC=17,BC=16,G是△ABC的重心.(1)求AG的长；(2)求S△GBC.?

课堂小结

当场反馈三角形的重心?答案：EF=6.5

当场反馈三角形的重心?答案：EF=6.5

当场反馈三角形的重心??

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