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高中历史教学史料实证素养培养的实践路径与反思论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨史料实证素养培养的实践路径与反思。通过分析史料实证素养在高中历史教学中的重要性，以及当前高中历史教学中史料实证素养培养的困境，提出相应的实践路径与反思，旨在为高中历史教师提供有益的借鉴。

关键词：高中历史教学；史料实证素养；实践路径；反思

一、引言与背景

（一）1.史料实证素养在高中历史教学中的重要性

在高中历史教学中，史料实证素养是一种基础而关键的素养。它是指学生在学习历史过程中，能够运用史料进行实证研究，培养独立思考和判断能力的一种素养。首先，史料实证素养有助于学生掌握历史知识，提高历史学科素养。通过