4.10收纳物品（教学课件）科学人教鄂教版一年级下册2026.pptx

10.收纳物品人教鄂教版一年级下册第四单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：认识收纳用具的功能与特点，了解收纳与生活环境整理的关联。科学思维：通过对比、分析，总结收纳方法的合理性与实用性。探究实践：观察常见收纳用具，动手尝试分类收纳，培养实践操作能力。态度责任：养成整洁有序的生活习惯，增强爱护环境、合理整理物品的责任意识。

同学们，看看左边杂乱的桌面和右边整洁的书包，是不是差别很大？01情境·问题

我们每天要用的文具、书本，怎样摆放才能又整齐又方便取用呢？收纳用具为什么能让物品摆放得井然有序？今天就让我们一起探索“收纳物品