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千米、分米、毫米的认识信息窗1（一）

[内容]

义务教育课程青岛版小学数学二年级下册第三单元信息窗1

[简析]

千米、分米、毫米的认识是学生在认识长度单位米和厘米的基础上进行的。本节课

是以甜甜在梦中与比本领的童话故事为背景，学生认识千米、分米、毫

米。安排了三个红点问题和一个绿点问题，学生经历猜测、验证、测量的

过程，对常用的长度单位有一个比较完整的认识。这部分知识是学生以后学习对学

生以后学习面积单位和体积单位的基础，对发展学生的空间观念具有重要的意义。

[教学目标]

1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1

千米、1分米、1毫米的长度观念。

2、知道1千米＝1000米，1分米=10厘米，能进行长度单位间的简单换算。

3、经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关

注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。

第一

[教学过程]

一、创设情境，提出问题。

1、谈话引入：，大家