词法在作文实战中应用：网络课程.pdfVIP

第8讲词法在作文实战中的应用

第一节:情景作文之议论类(满分20分)

在一次为“中学生是否应该在课余时间上网”的英语班会上，对上网的利弊争

论不休，不能统一。假定你是班长，请你根据下列信息，作总结性发言。

多数同学少数同学

1.上网可以，但必须限时1.时间是自己的，提倡多上网

2.多数人上网是玩游戏而不是学习2.网络使我们交流方便，获得国内外新知识

和新信息

3.个别同学甚至为了上网逃学多日3.因特网丰富了学生的课外生活

注意：1.发言的开头已给出。

2.词数不少于60。

请注意！我将给总结今天关于是否应在业余时间上网的讨论。

___________________________

润色你的文章：

请注意！我将总结今天关于我们是否应该在业余时间上网的讨论。

数学生申请地浏览互联网。他们的观点是时间是属于自己的，所以我们可以自行使用。但

其余的学生认为我们应该有限制地上网。

大多人都上网。因为许多学生使用电脑玩游戏而不是学习，有些学生甚至离校几天不归。

数

然而，另一部分人认为我们可以利用网络进行的交流，获取其他国家的新知识和信息。同时，

互联网使我们的生活更加丰富多彩。

因，我应该地利用网络来学习。(120字)

此们

(12分)

老师的批改：

1...

数学生赞成上网。从他们的角度来看，放学后可以自由安排自己的时间。经过一天的辛

勤工作，他们认为应该通过看、看、听轻音乐和流行音乐，特别是上网玩游戏来放松和恢

复精力。此外，通过互联网，他们可以结交朋友并与一些外国人交流。这样，他们可以提高说英语

的能力。

然而，我们大多数人都将所有空闲时间都花在网上。一个主要是有些学生沉迷于，

甚至有些人以此逃避学习。

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第8讲词法在作文实战中的应用

第一节：情景作文之议论类（满分20分）

在一次为“中学生是否应该在课余时间上网”的英语班会上，对上网的利弊争论不

休，不能统一。假定你是班长，请你根据下列信息，作总结性发言。

多数同学少数同学

1．上网可以，但必须限时