排列应用题解法与典型例题分析.pdfVIP

☆蔡老师高考与中考数学△第□讲

排列(2)变式引申:1.用0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的6位

【点】:数,其中个位数字小于十位数字,这样的6位数共有

排列应用题的最基本的解法有:的个数为()

(1)直接法:以为考察对象,满足的A.300B.464C.600D.720

要求,再考虑(又称为元素分析法);或以2.用0到9这10个数字,可以组成多少个没有重复

为考察对象,先满足的要求,再考虑数字的四位偶数?

(又称位置分析法).

(2)间接法:先不考虑附加条件,计算出,

再减去.

【规总】:

解答排列应用题时首先应仔细审题,判断是用分类例3(2004年Ⅱ)在由数字1,2,3,4,5组成的所有

计数原理还是分步计数原理,还是两个原理相互混没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521

用,然后可按下面的途径进行解决:的数共有个数为()

(1)以元素为主,即先满足对特殊元素的要求,再考虑A.56B.57C.58D.60

例4从0,1,2,3,4,5中任取3个数字,组成没有重复数

其他元素;

字的三位数,其中能被5整除的三位数共有

(2)以位置为主,即先满足特殊位置的要求,再考虑其

个.(用数字作答)

他位置,即先特殊后一般;【分级练】:

以上方法都称为直接法,本着“特殊”优先原则.A.训练

(3)不考虑附加条件,先列出所有元素的全排列,从中1.4名篮球运动员和3名运动员站成一排,任何

减去不满足特殊元素的要求的排列数,即先全体后两名运动员都不靠在一起的不同排列总数为

排除,经法称为间接法.()

【典例探究】:33

A.4!4!4!4!4!4!B.4!4!4!3!3!3!C.A4!4!4!D.A4!4!4!

44445555

例1有5名男生,4名排成一排.

2.6人站成一排,甲,乙,丙3人必须站在一起的所有

(1)从中选出3人排成一排,有多少种排法?