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个性化阅读体验：高中生参与设计的校园图书推荐系统探索论文

摘要：本文以高中生个性化阅读需求为出发点，探索校园图书推荐系统的设计与实践。通过分析高中生阅读现状，提出一种基于学生参与设计的校园图书推荐系统，旨在提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，促进校园文化氛围的建设。

关键词：个性化阅读；高中生；校园图书推荐系统；参与设计

一、引言

（一）1.当前校园阅读环境的现状

在信息化时代，校园阅读环境发生了巨大变革。尽管图书馆、电子资源等阅读渠道日益丰富，但高中生阅读现状却令人担忧。一方面，高中生课业压力大，阅读时间有限；另一方面，学生对图书的选择存在盲目性，难以找到符合自己兴趣和需求的书籍。这种