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小学科学“实验探究”教学策略与科学素养教育论文

摘要：本文以小学科学“实验探究”教学为研究对象，探讨了如何通过有效的教学策略，提升学生的科学素养。文章从实际教学中的问题出发，结合教育理念，提出了具体的教学策略，旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学，实验探究，教学策略，科学素养

一、引言

（一）1.科学素养的重要性

在当今这个科技飞速发展的时代，科学素养已经成为了衡量一个人综合素质的重要指标。科学素养不仅包括对科学知识的掌握，还包括科学方法和科学精神。对于小学生而言，培养他们的科学素养，就是为他们打开一扇认识世界、探索未知的大门。实验探究教学作为一种有效的教学方法，能够让学生