2026年春季学期学校教师家访手记评选活动方案及优秀作品展示.docxVIP

2026年春季学期学校教师家访手记评选活动方案及优秀作品展示

家访是连接学校与家庭的桥梁，是凝聚家校共育合力的重要纽带。为深入落实立德树人根本任务，推动教师深入了解学生成长环境、家庭情况，倾听家长诉求，总结家访工作经验，激发教师撰写家访手记的积极性，提升家访工作实效，展现我校教师爱岗敬业、关爱学生的良好风貌，我校特举办2026年春季学期教师家访手记评选活动。现将活动方案及优秀作品展示如下，供全体师生、家长交流学习。

第一部分教师家访手记评选活动方案

一、活动主题

访万家暖童心，传师爱共育人——笔尖下的家访温情与教育思考

二、活动目的

1.引导教师深入开展家访工作，细致记录家访过程中的所见、所闻、所感、所思，梳理家访中的教育案例与经验，提升教师的教育观察力与文字表达能力；

2.通过评选与展示，搭建教师交流学习平台，分享家访工作中的暖心故事与有效方法，推动家访工作常态化、规范化、专业化开展；

3.强化家校沟通，让家长感受到教师的用心与关爱，凝聚家校共育共识，营造“家校同心、携手育人”的良好教育氛围；

4.彰显我校教师的责任与担当，弘扬尊师重教的良好风尚，推动学校教育教学工作高质量发展。

三、参与对象

全校全体在岗教师（按年级组、学科组分组参与，每位教师限提交1篇参赛作品）

四、活动时间安排

1.作品征集阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（教师完成家访并撰写手记，按要求提交至各年级组、学科组负责人处）；

2.初审阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（各年级组、学科组组织初审，筛选出优秀作品推荐至学校评审小组）；

3.终审阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（学校评审小组对推荐作品进行终审，确定获奖等级及优秀作品）；

4.表彰与展示阶段：2026年X月X日（举行表彰仪式，颁发荣誉证书及奖品；同步通过校园公告栏、官方公众号、班级群展示优秀作品）。

五、作品要求

1.内容要求：紧扣家访主题，真实记录家访过程（包括家访对象、家访时间、家访内容、沟通重点），融入教师的真情实感与教育思考；可记录家访中的暖心故事、学生成长背后的家庭故事、家校沟通中的困惑与解决方法、针对学生实际情况的教育建议等；内容积极向上、真实可信，具有一定的教育意义与借鉴价值，杜绝虚构、抄袭。

2.格式要求：体裁为手记（记叙文、随笔均可），字迹工整（手写、打印均可，手写需字迹清晰规范，打印需使用A4纸、宋体、小四字体、1.5倍行距，标题加粗居中）；字数控制在800—1500字，文末注明作者姓名、所在年级组、学科及联系电话。

3.其他要求：作品需为原创，严禁抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格；提交作品时需同步提交1张家访现场照片（电子版，清晰可辨，可附简短说明，与手记主题一致），照片作为作品辅助评审依据，不单独评选。

六、评审标准（总分100分）

1.真实性（30分）：家访过程真实，内容贴合实际，无虚构、夸大成分，能真实反映学生家庭情况与家校沟通现状；

2.情感性（25分）：融入教师真情实感，文字真挚动人，能体现教师对学生的关爱、对教育事业的热爱，具有感染力；

3.教育性（25分）：蕴含深刻的教育思考，能结合家访情况提出合理的教育建议或总结有效的家访经验，对其他教师具有借鉴意义；

4.文字性（20分）：字迹工整（手写）或排版规范（打印），语言流畅、条理清晰，无错别字、语病，体裁符合要求，字数达标。

七、评审小组组成

1.组长：校长、分管副校长（统筹评审工作，确定评审标准及最终获奖名单）；

2.副组长：教务处、德育处、教师发展中心负责人（协助组长开展评审，监督评审过程，确保公平公正）；

3.成员：各年级组组长、学科带头人、骨干教师（参与初审及终审，严格按照评审标准打分，提出评审意见）。

八、奖项设置

本次评选按参赛作品总数的比例设置奖项，确保公平公正，具体奖项如下：

1.一等奖：参赛作品总数的10%，颁发荣誉证书及优质教育书籍1套；

2.二等奖：参赛作品总数的20%，颁发荣誉证书及精美文具套装1份；

3.三等奖：参赛作品总数的30%，颁发荣誉证书及笔记本1本；

4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；

5.优秀组织奖：2—3个（针对初审工作认真、推荐作品质量高的年级组/学科组），颁发荣誉奖牌。

九、作品提交方式

1.初审提交：教师将手写/打印版手记、电子版照片及手记（Word格式）提交至所在年级组、学科组负责人处，负责人统一登记造册，审核作品原创性及格式规范性；

2.终审提交：各年级组、学科组负责人将初审合格的优秀作品（含手写/打印版、电子版、登记册）汇总后，提交至学校教师发展中心，提交截止时间为2026年X月X日17:00；

3.注意事项：提交