2026年春鲁教版（五四制）（新教材）初中数学六年级下册教学计划及进度表.docx

PAGE2

2026年春鲁教版（五四制）（新教材）初中数学六年级下册教学计划及进度表

指导思想

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，本学期的教学将紧扣“数与代数”、“图形与几何”两大领域，以学生已有的生活经验和认知基础为起点，注重概念的生成过程和知识的实际应用。教学中倡导“自主探索、合作交流”的学习方式，致力于培养学生的抽象能力、运算能力、几何直观、推理能力以及初步的模型观念，为八年级的物理学习及后续的函数学习做好思维铺垫。

学情分析

学生心理与认知特征：六年级下学期学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。经过上学期的学习，学生已经适应了初中数学的节奏，