初中 数学 八年级上册 4.2.2《证明，举反例》教学课件.pptxVIP

;学习目标;新知导入;如何判断一个命题是假命题呢？;例题讲解;用举反例的方法说明下列命题是假命题.

（1）若a2=b2，则a=b；

（2）一个角的余角大于这个角；

（3）若a，b是有理数，则|a+b|=|a|+|b|；

（4）如果∠A=∠B，那么∠A与∠B是对顶角.;解：（3）设a=2,b=-1，|2+（-1）|≠|2|+|-1|，因此“若a，b是有理数，则|a+b|=|a|+|b|”是假命题.

（4）在等腰△ABC中，∠A=∠B=70°，∠C=40°，但∠A与∠B不是对顶角，因此“如果∠A=∠B，那么∠A与∠B是对顶角”是假命题.

;;;例题讲解;例题讲解;证明：假设△ABC的三个内角中没有一个角大于或等于60°，

则∠A60°，∠B60°，∠C60°，

从而∠A+∠B+∠C60°+60°+60°=180°.

这与“三角形的内角和等于180°”矛盾，故假设不成立.

因此，△ABC的三个内角中至少有一个角大于或等于60°.;当直接从条件出发证明一个命题比较困难时，可以先假设命题不成立，从这样的假设出发，经过推理得出与已知条件矛

盾，或者与定义、基本事实、已经证明了的真命题等矛盾，从而得出假设不成立，即所求证的命题是正确的.这种证明方法叫作反证法.;;;用反证法证明：如果实数a≠0或实数b≠0，那么a2+