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基于核心素养的高中数学课堂：数学建模教学实践与反思论文

摘要：本文以高中数学核心素养为出发点，探讨在高中数学课堂中实施数学建模教学的重要性及其实践策略，通过反思数学建模教学实践中的问题，提出相应的改进措施，旨在提升学生的数学建模能力，培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：核心素养；高中数学；数学建模；教学实践；反思

一、问题的提出

（一）1.数学建模教学在高中数学课堂中的重要性

在高中数学教学中，数学建模教学作为一种培养学生实际问题解决能力的方法，具有极高的实用价值。首先，数学建模教学能够激发学生的学习兴趣，使学生在动手实践中感受到数学的趣味性和实用性。其次，数学建模教学有助于培养学生的逻